СОФТИУМ — школа программирования для детей от 6 лет в Мозыре

О школе

асинхронная 6+

школа программирования для детей

начни заниматься в любой день!

Устройте каникулы когда захочется!

современное оборудование

Ноутбуки, планшеты, смартфоны и многое другое

позаботься об осанке

Наши парты и стулья подстраиваются под рост ребенка

индивидуальный курс

Не нужно выбирать курс! Все направления доступны на любом занятии

онлайн- наблюдение

Можно наблюдать за занятиями через Интернет

контролируй свой успех!

Получайте отчеты в личном кабинете после каждого занятия!

География

с 2016 года

Создаем интерес и развиваем самостоятельность

27k детей

935k заданий выполнено

117 классов

3/89 стран
и городов

Направления

Все курсы доступны на каждом занятии!

KODU

Python

MS Office

HTML5 + JS + CSS

Snap!

GIMP и Canva

Scratch

Tilda/Mozello

Construct 2

Безопасность
и взаимодействие

Математика
и логика

App inventor

KODU

Ребёнок сможет создавать 3D игры, получит базовые навыки в сфере программирования, сможет проявить свою фантазию и творческие способности. Для детей от 6 до 9 лет.

Python

Скриптовый язык программирования для веб-разработки, создания приложений и игр на разных платформах, от iOS и Android до серверных ОС.

MS Office

Знакомство с пакетом офисных программ, необходимых для оформления школьных докладов и презентаций.

HTML5 + JS + CSS

В этих заданиях дети осваивают и учатся применять на практике синтаксис языка разметки веб-страниц, каскадные таблицы стилей и скрипты на языке JavaScript.

Snap!

Продвинутый вариант Scratch, позволяющий создавать свои блоки на языке Javascript.

GIMP и Canva

В мощном графическом редакторе Gimp (аналог Photoshop) дети знакомятся с основами растровой графики, а в Canva разрабатывают презентации.

Scratch

Разработан для обучения детей основам программирования, используется более чем в 70 странах мира. Позволяет создавать большие сложные алгоритмы, интересные игры, презентации, мультфильмы.

Tilda/Mozello

Профессиональные блочные конструкторы сайтов. Ребята учатся верстать страницы и наполнять их осмысленным содержимым.

Construct 2

Конструктор двухмерных игр для Windows, в котором дети создают логические игры, платформеры, TDS-игры.

Безопасность и взаимодействие

Навыки коммуникации в интернет, передачи файлов, продвинутой работы с электронной почтой.

Математика и логика

Дети осваивают логические операторы и математические конструкции для построения алгоритмов.

App inventor

Похож на SCRATCH, но намного сложнее и предназначен для разработки вполне серьезных программ для мобильных устройств на базе Android.

Коротко

Подробно

Видео о школе

Посмотрите нас!

Коротко о нас

Подробно

Основатели школы

Вдохновляем ваших детей!

Олег Чернавин

программист, отец 4 детей

«Они задают вопросы гуглу, а дорогу ищут по навигатору. Одновременно учат уроки и ведут переписку с друзьями. Однако, мозг, приученный к высокой скорости, скучает, когда информации мало, например, на уроках. Зная это, мы в СОФТИУМ сделали так, что каждый развивается в своем направлении и со своей скоростью».

Никита Сорокин

руководитель IT-проектов, психолог, отец 4 детей

«Среди интенсивных технологий, активизирующих развитие, почётное место занимает игровое моделирование. Его преимущества многообразны. Игровая форма развития – самая естественная. Дети учатся, играя. На занятиях одновременно происходит и расширение профессионального мышления, и развитие творческого потенциала, и освоение практических умений и навыков. В процессе игры легко выявляются достоинства и недостатки, а также индивидуальный стиль общения».

Тамара Толстоброва

преподаватель математики и информатики, мама 2 детей

«Программирование — это сложно. Поэтому мы формируем для детей комфортные условия, в которых они смогут преодолевать трудности в удобном для них темпе. Игровые сюжеты заданий помогают справиться с интенсивной нагрузкой мышления. Мы не сравниваем детей друг с другом, у нас не бывает отстающих и догоняющих. Каждый ребёнок уникален».

Партнеры

Рады сотрудничать!

Отзывы

Дочери очень нравится!

Идет с удовольствием. Не только получает новые знания, но и знакомится с ребятами из других школ других возрастов и интересов.

Ребенку интересно — это главное!

Мой сын посещает занятия в Софтиум с самого его открытия. С первых занятий нестандартный подход к обучению, обстановка, тренеры вызвали и у него, и у меня восторг! Индивидуальный подход, отсутствие жесткой оценочной системы, дружелюбное общение с тренерами — все это о Софтиум! Вижу интерес в глазах ребенка, желание ехать на занятия, и это не может не радовать.

Программирование может быть увлекательным!

Школа нравится и мне, и сыну. Для меня — гибкий график, удобное расписание, возможности для оплаты. Сыну нравятся интересные занятия, дружелюбные наставники, возможность свободно передвигаться по классу. На первый взгляд такое скучное дело — программирование, оказывается настолько увлекательным занятием!

Лучшая школа программирования!

Школа Софтиум для меня — это лучшая школа для изучения программирования, в этой школе мне всегда весело, а если тебе грустно, то тебя смогут подбодрить, я на всю жизнь запомню эту школу!

оплачивая услуги вы соглашаетесь с условиями договора

Индивидуальный предприниматель Найбич Игорь Владимирович, именуемый в дальнейшем «Школа», предлагает любому физическому лицу, в дальнейшем именуемому «Клиент» заключить договор на указанных ниже условиях.
Настоящее предложение, в соответствии с п.2 ст. 437 Гражданского кодекса РФ является Публичной офертой (далее – Договор), полным и безоговорочным принятием (акцептом) условий которой в соответствии со ст. 438 Гражданского кодекса РФ является осуществление Клиентом первой оплаты предложенных Школой услуг в порядке, определенном настоящим Договором.
Акцепт оферты означает, что Клиент согласен со всеми положениями настоящего предложения, и равносилен заключению договора об оказании услуг. Датой заключения договора считается дата внесения оплаты.
Акцептируя данную оферту, Клиент подтверждает расторжение ранее заключенных со Школой договоров на оказание услуг.

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

1.1. Школа обязуется предоставить, а Клиент, являющийся законным представителем ребенка, в отношении которого заключен настоящий Договор, обязуется принять и оплатить на условиях настоящего Договора следующие услуги:

1.1.1. услуги по организации развивающего досуга детей в возрасте от 6 до 14 лет;

1.1.2. оплата услуг производится в соответствии с прейскурантом действующем на момент оплаты и разделом 3 Договора.

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН

2.1. Школа обязуется:

2.1.1. организовать досуг, в виде развивающих занятий нацеленных на развитие интереса к программированию и навыков программирования, а также смежных навыков, для детей с учетом их возрастных особенностей в соответствии с п. 1.1. настоящего Договора;

2.1.2. обеспечить безопасность детей в отсутствие Клиента;

2.1.3. обеспечивать детей необходимыми развивающими материалами и оборудованием при проведении занятий;

2.1.4. утвердить расписание занятий, с учетом возраста детей и разместить данное расписание на сайте Школы;

2.1.5. утвердить стоимость развивающих занятий и предоставить Клиенту по запросу;

2.1.6. уведомлять Клиента о любых изменениях в расписании занятий;

2.1.7. формировать группы численностью не более 10 человек;

2.1.8. в случае возникновения ситуаций, требующих медицинской помощи, Школа незамедлительно обязуется уведомить об этом Клиента (в отсутствие Клиента в помещении Школы) и вызвать скорую медицинскую помощь.

2.1.9. по окончании занятий передавать ребенка только в руки Клиента или законных представителей ребенка перечисленных в отдельном заявлении Клиента, либо отпускать ребенка самостоятельно при наличии соответствующего заявления от Клиента;

2.1.10 предоставить Клиенту данные для доступа к онлайн-трансляции занятий в сети Интернет;

2.1.11 предоставить Клиенту отчет в электронной форме об успехах и достижениях своего ребенка в течении рабочего дня с момента получения запроса от Клиента.

2.2. Школа вправе:

2.2.1. свободно выбирать, разрабатывать и внедрять способы оказания услуг, способствующие повышению эффективности развития;

2.2.2. самостоятельно устанавливать дни и продолжительность занятий с учетом допустимых медико-санитарных норм;

2.2.3. не устраивать долгосрочных каникул, привязанных к государственным праздникам;

2.2.4. самостоятельно изменять место проведения занятия, заблаговременно известив клиента;

2.2.5. в случае пропуска ребенком оплаченных занятий по причине болезни самого ребенка или Клиента и при наличии подтверждающего документа из медицинского учреждения перенести оплату пропущенных занятий полностью на следующие занятия;

2.2.6. в случае пропуска занятий по другим причинам, оплату пропущенных занятий не переносить и не возвращать;

2.2.7. расторгнуть Договор с Клиентом в одностороннем порядке в случае систематического нарушения ребенком или Клиентом Правил Школы (приложение 1);

2.2.8. в случае если при ситуации, описанной в п. 2.1.8, скорая помощь прибывает раньше законного представителя ребенка, Школа имеет право передать ребенка бригаде Скорой помощи уведомив об этом Клиента по телефону;

2.2.9. обеспечить сохранность и обработку персональные данные Клиента и ребенка в целях оказания Услуг, согласно действующему законодательству.

2.3. Клиент обязуется:

2.3.1. возместить ущерб, причиненный Клиентом или его ребенком имуществу Школы, в соответствии с законодательством Российской Федерации;

2.3.2. соблюдать Правила Школы;

2.3.3. извещать администрацию Школы об изменении своего контактного телефона и адреса электронной почты;

2.3.4. не передавать данные для доступа к онлайн-трансляции занятий в сети Интернет третьим лицам.

2.4. Клиент вправе:

2.4.1. получать услуги, предоставляемые Школой, в соответствии с расписанием и возрастными особенностями ребенка, при условии наличия мест;

2.4.2. расторгнуть Договор, уведомив об этом Школу, без возвращения уплаченного аванса;

2.4.3. направлять Школе предложения касающиеся изменения состава, порядка и качества оказания услуг;

2.4.4. на основании запроса получать уведомления о динамике развития ребенка на регулярной основе.

3. ПОРЯДОК ЗАПИСИ НА ЗАНЯТИЯ И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ

3.1. Клиент может записаться на занятия самостоятельно в личном кабинете клиента на сайте Школы, либо связаться со Школой по телефону. Выбранные занятия бронируются за Клиентом на срок до 7 дней. Если оплата заказанных услуг не поступает в течение 7 дней с момента бронирования, тогда администрация Школы отменяет бронь. При этом, за 3 дня до начала забронированного занятия бронь отменяется автоматически, даже если 7 дней с момента бронирования ещё не истекли.

3.2. Администрация бронирует места на занятиях, до начала которых осталось менее трех дней только по факту оплаты.

3.3. Клиент осуществляет оплату услуг авансовыми платежами, путем безналичного перечисления денежных средств на расчетный счет Оператора платежей с которым у Школы заключен договор. Для этого Клиент использует систему информационного взаимодействия Оператора платежей. Кассовый чек Клиент получает от Оператора платежей.

3.4. По требованию Клиента в конце месяца Стороны подписывают Акт об оказанных услугах. Акт считается подписанным, в случае, если Клиент в течение 2 (двух) календарных дней после окончания отчетного периода не потребовал Акт или не подписал переданный ему Акт и не направил мотивированную претензию.

4. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ

4.1. Администрация Школы оставляет за собой право допустить присутствие законного представителя ребенка на занятии. При наличии определенных особенностей ребенка, связанных с состоянием здоровья ребенка, требующего дополнительного присмотра, занятия проводятся в присутствии законного представителя. В случае отказа законного представителя присутствовать на занятиях, ответственность за ухудшение состояния ребенка несет законный представитель.

4.2. Администрация Школы оставляет за собой право не допустить на занятия ребенка с симптомами ОРВИ или иного инфекционного заболевания.

4.3. Администрация Школы оставляет за собой право отстранить от занятия ребенка в случае его немотивированного агрессивного поведения.

4.4. Обработку и хранение персональных данных Клиента, а также взаимодействие с Клиентом по всем вопросам по телефонам и по электронной почте по договору со Школой осуществляет ООО «ШКОЛА СОФТИУМ» ИНН 1327029289. Все телефоны и контакты указанные на сайте Школы, кроме контактов указанных в настоящем Договоре, относятся к ООО «ШКОЛА СОФТИУМ».

4.5. Оператором платежей Школы является ООО «Объединенный расчетный центр» ИНН 7810532221.

4.6. Клиент дает свое согласие на фото и видеосъемку ребенка, а также на использование полученных фото и видеоматериалов в сети Интернет, в целях не противоречащих законодательству Российской Федерации.
В случае отказа Клиента от фото и видеосъемки ребенка и(или) использование полученных фото и видеоматериалов в сети Интернет, Клиент предоставляет Администрации Школы письменное заявление об отказе.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

5.1. Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязательств по настоящему договору в соответствии с действующим законодательством.

5.2. Стороны освобождаются от ответственности в случае возникновения форс-мажорных обстоятельств. Сторона, у которой возникли такие обстоятельства, должна в разумные сроки и доступным способом оповестить о таких обстоятельствах другую сторону.

5.3. В случае возникновения споров или претензий между сторонами по настоящему Договору, стороны будут стремиться урегулировать их путем переговоров, а в случае недостижения согласия, урегулирование споров и претензий осуществляется в порядке, установленном законодательством РФ.

6. РЕКВИЗИТЫ И КОНТАКТЫ ШКОЛЫ

Индивидуальный предприниматель Найбич Игорь Владимирович

ИНН 491197526

Юридический адрес: 247760, г. Мозырь, Б. Страконицкий 18/59
Расчетный счет: BY50BELB30130102260040226000
Наименование банка: ОАО БанкБелВЭБ
БИК банка: BELBBY2X
Корр. счет банка:

Тел.: 375296348272
Адрес эл. почты: dushanchik@list.ru

Приложение №1 к Договору

Правила Школы

Описание порядка оказания развивающих услуг

Оказание развивающих услуг в Школе построено на принципах свободы воли и права на индивидуальность каждого из участников. Любой ребенок посещающий Школу самостоятельно выбирает направление своего развития, опираясь на выбор из материалов, которые может предложить ему Школа. Ведущий предоставляет подходящие материалы в форме заданий и оказывает необходимую для их выполнения помощь в виде консультаций, презентаций, советов, примеров, игр, рекомендаций, мотивирующих воздействий и т.п.

В процессе оказания услуг используется такое компьютерное оборудование и программное обеспечение, которое ребенок может легко продолжать осваивать и использовать и за пределами Школы.

Для управления развитием Школа использует разработанное специально для неё программное обеспечение. Оно позволяет ведущим быстро подбирать подходящие задания для участников, а также контролировать весь процесс, мотивацию детей, скорость и направление их развития.

В Школе также предусмотрены групповые задания, которые требуют более сложной организации труда. И дети выполняют эти задания тоже самостоятельно, развиваясь в качестве командных игроков и лидеров групп.

Время, которое дети проводят непосредственно перед экранами компьютеров ограничено нормами. Доступ к Интернет ограничен детскими ресурсами и сайтами, которые используются для оказания услуг. В классе установлен кулер с питьевой водой. Ведется непрерывное видео-наблюдение.

Правила поведения в Школе

1. В помещении Школы переобуваются в сменную обувь.

2. Игрушки, мобильные устройства, еда и прочие вещи, которые могут отвлекать участников от занятия, сдаются ведущему в начале занятия и возвращаются на время перерыва и в конце занятия.

3. Пользоваться оборудованием и прочим реквизитом Школы можно только в рамках полученных заданий и с разрешения ведущего.

4. Отвлекать других детей от занятия можно одним из следующих способов:

a. предложить свою помощь в решении задач;

b. попросить помощь в решении задач;

c. интересоваться ходом выполнения задач.

5. Если один ребенок просит другого не мешать, надо немедленно выполнить просьбу.

6. Тот ребенок, которому мешают заниматься сначала должен попросить не мешать и лишь в случае невыполнения этой просьбы сообщить ведущему.

7. Во время перерыва мобильное оборудование отдыхает от участников и заряжается на своем месте.

8. После выполнения задания или в конце занятия нужно убирать использованный реквизит на место.

9. Во время занятия можно разговаривать в пол голоса, если только по заданию не требуется поступать иначе.

10. Активные игры разрешены только по заданию или во время перерыва.

11. Чтобы обратиться к ведущему надо к нему подойти и начать с его имени.

12. Чтобы обратиться к другому участнику надо назвать имя, а если оно не вспоминается, надо прежде спросить имя.

13. Можно подойти к кулеру и попить из одноразового стаканчика в любой момент. Для этого не требуется разрешение Ведущего. После использования стаканчик надо выбросить в урну. Оставлять недопитую воду не разрешается. Лишнюю воду необходимо вылить в туалетной комнате.

14. Печенье и прочие сладости ведущий выдает во время перерыва, после того как реквизит убран на свои места по всему классу.

15. Перед началом занятия желательно сходить в туалет.

16. Во время занятий ребенок может выйти в туалет с разрешения Ведущего.

17. Запрещено перемещаться по зданию за пределами класса без сопровождения Ведущего.